Kompetencje informatyczno-medialne nauczyciela

Kompetencje informatyczno-medialne nauczyciela.

Autor: Serdyński Andrzej.

ISBN: 978-83-7241-556-1

Miejsce wydania: Szczecin

Rok wydania: 2007

Wydanie :I

Ilość stron: 188

Format: B5

Okładka: miękka

Przedstawiona w niniejszej pracy problematyka badawcza wychodzi naprzeciw oczekiwaniom współczesnej informatycznej i medialnej koncepcji tworzenia się cywilizacji społeczeństwa informacyjnego w ramach dokonujących się procesów wyrównawczych, w dziedzinie edukacji integrującej się Europy. Aby właściwie realizować proces kształcenia i samokształcenia, wspomagany komputerem multimedialnym i nowoczesną technologią cyfrowych urządzeń audiowizualnych, przy dużej autonomii uczącego się (studiującego) podmiotu, w repertuarze profesjonalnych zachowań nauczyciela muszą się znaleźć kompetencje informatyczno-medialne. Zdefiniowano zatem podstawowe umiejętności składające się na tego typu kompetencje oraz pokazano na licznych przykładach, jak praktycznie realizować proces dydaktyczno-wychowawczy studentów edukacji techniczno-informatycznej w ramach metodyki nauczania informatyki i mediów. Zademonstrowano między innymi sposób monitorowania jakości kształcenia programu nauczania skonstruowanego w układzie modułowym, diagnozowania poziomu opanowania wybranych kompetencji oraz strategię prowadzenia zajęć metodą projektów z zastosowaniem cyfrowych urządzeń audiowizualnych. Zamieszczono też szereg wskazówek dotyczących projektowania multimedialnych materiałów dydaktycznych i ich właściwego zastosowania w procesie kształcenia. (fragment tekstu)