Wychowawczy program autorski dla uczniów gimnazjum

Wychowawczy program autorski dla uczniów gimnazjum

Wychowawczy program autorski dla uczniów gimnazjum - problemy i ich rozwiązania Klasa humanistyczna

Kraków 2006,  wyd. 1, format 165 x 235, objętość 92 str., oprawa miękka

Jakie miejsce zajmuje szkoła w życiu młodego gimnazjalisty? Ostatnie, jeśli jest nudna i taka sama od lat. Ostatnia, jeśli nauczyciel odtwórczo przekazuje wiedzę i nie ma świadomości jak bardzo to co mówi może wpłynąć na charakter młodego człowieka. Jest to duża odpowiedzialność, ale i duże wyzwanie dla pedagoga.

Autorka jest nauczycielką języka polskiego z ponad dwudziestoletnim stażem pracy. Podjęła się prowadzenia klasy humanistycznej z autorskim programem wychowawczym i dydaktycznym (dla języka polskiego). W książce opisuje proces tworzenia klasy humanistycznej, integracji środowiska klasowego oraz pomysły wychowawcze, konkretne działania kulturalne, zabawę w kino, teatr i radio, konkursy literackie oraz zaangażowanie rodziców w życie klasowe.

Proponowana książka nie jest wywodem na temat pracy w szkole, ale praktycznym przewodnikiem dla nauczycieli, którego celem jest zachęcenie do twórczego podejścia do programów nauczania.

Spis treści

Wstęp

Proces tworzenia pracy humanistycznej

Pierwszy krok

Do rodziców

Do nauczycieli

Główny cel programu wychowawczego

Zaplanowane wizyty, wycieczki, akcje, życie kulturalne

Integracja i wychowanie

Spotkanie z panią pedagog

Moja ekipa

Przebieg zabawy w podchody

Kolejne próby integracji

Andrzejki klasowe

Wagary

Dzień wiosny

Na biwaku

Jeszcze raz przy „okrągłym stole”

Scenariusz na Dzień Nauczyciela

Zabawa w teatr

Kino i radio

Udział w konkursie literackim

Jesteśmy humanistami

Święta Bożego Narodzenia

Listy humanistów do gimnazjalistów

Rodzice w szkole

Zakończenie

Aneks

• ISBN: 978-83-7308-628-9
• Autor: Regina Gierlich