Pedagogiczne działania nauczycieli szkół specjalnych na I etapie edukacji

Staranna, wielostronna, rzetelna ewaluacja autorskiego programu kształtowania i korekcji pojęć społeczno-przyrodniczych oparta jest na bogatym, zabawowym, inspirującym do aktywności umysłowej, emocjonalno-motywacyjnym materiale lingwistycznym z badań uczniów w okresie wczesnoszkolnym. Jest dobrym prognostykiem dalszych osiągnięć kompetencyjnych uczniów. Praktyczna użyteczność programu nauczania, potwierdzona pozytywnymi opiniami sędziów kompetentnych, daje wystarczającą podstawę do dalszych czynności wdrożeniowych wykorzystujących dużą potencjalną wrażliwość, gotowość i dojrzałość badanych dzieci do dalszej edukacji według kreatywnych propozycji metodycznych zawartych w opracowanym programie nauczania.