Dylematy transformacji

Praca zbiorowa

Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie

Tarnów 2001

ISBN: 83-909445-6-1

liczba stron: 240

oprawa miękka

.

Spis treści

.

Wprowadzenie

Paweł Plichta: Zarys problematyki dziecka w tekstach Tanachu

Ewa Jaworska: Dzieciństwo XXI wieku

Iwona Wagner: Model przemian wartości i norm moralnych w polskim społeczeństwie

Mariusz Dobijański: Prawa człowieka zaczynają się od praw dziecka. Prawa dziecka w edukacji

Ryszard Rosa: Ewolucja praw dziecka w teorii i praktyce pedagogicznej

Anna Majchrowska: Dzieci umieszczone poza rodziną na mocy orzeczeń sądów – skala problemu

Justyna Wojniak: Status prawny dziecka w świetle unormowań prawa wspólnotowego. Agenda Unii Europejskiej na rzecz ochrony praw dziecka jako odpowiedź na wyzwania XXI wieku

Agnieszka Podbilska: Rodzina jako czynnik warunkujący szczęśliwe dzieciństwo

Barbara Klasińska: Tradycje ludowe domu rodzinnego – conditio sine qua non słodkiego dzieciństwa

Dariusz Dudzik: Elementy przestrzeni miejskiej jako miejsce realizacji funkcji rekreacyjnych dla dzieci

Grażyna Bielecka, Iwona Dudzik: Rozwój społeczny dzieci pięcio- i sześcioletnich a gotowość szkolna

Jolanta Karbowniczek: Zreformowana edukacja wczesnoszkolna po dziesięciu latach – próba oceny

Łucja Reczek-Zymróz: Działalność opiekuńcza szkoły ze szczególnym uwzględnieniem edukacji wczesnoszkolnej – teoria i praktyka pedagogiczna

Anna Włoch: Edukacja europejska dla najmłodszych – funkcje społeczne i kulturowe

Irmina Rostek: Zmiany w otwartości dziecka wobec matki w okresie między średnim dzieciństwem a dorastaniem

Dawid Góral: Uczeń niepełnosprawny w roli kolegi i rówieśnika w środowisku szkolnym – potrzeby i oczekiwania

Joanna Wnęk-Gozdek: Korepetycje najmłodszych – powszechnik kulturowy czy pokłosie współczesnych przemian społecznych

Tomasz Skonieczny: Możliwości realizacji obowiązku szkolnego w pierwszych latach po zakończeniu II wojny światowej w północno-zachodniej części powiatu koszalińskiego

Maria Ostasz: Intertekstualność Kernowskich wierszy

Marta Pustuła: Artyzm „ToPtaka” Karoliny Płaczynty

Jakub Kilian: Dlaczego lis Saint-Exupéry’ego? Symbolika w arcydziele dla dzieci

Alicja Smołkowicz: O zjawisku paidii

Radosław Bień: Dla kogo „Bajki robotów” Stanisława Lema?

Katarzyna Staniszewska-Kogut: Wilamowicka kołysanka

Elżbieta M. Minczakiewicz: „Teatr z łyżki” czyli zabawy manipulacyjne inspirowane tekstem scenariuszy bajek i wyobraźnią bawiących się dzieci o zróżnicowanych potrzebach i możliwościach rozwoju

Iwona Dudzik: Filozofia dziecka a brutalizacja we współczesnym filmie animowanym

Michał Grzebyk: Podstawy edytorskie publikacji dla dzieci

Monika Badowska-Hodyr: Więzienne dzieciństwo

Maria Potoczek: Eurodzieci. Eurosieroctwo jako negatywny skutek migracji zarobkowej rodziców

Barbara Lulek: Samotność dziecka w rodzinie dotkniętej emigracją zarobkową w kontekście teoretycznym i perspektywie empirycznej