Żołnierskie Szkoły Nauczania Początkowego (1919-1939)

Działalność oświatowo-wychowawcza prowadzona w Żołnierskich Szkołach Nauczania Początkowego w Wojsku Polskim II Rzeczypospolitej odegrała niewątpliwie dużą rolę nie tylko w kształtowaniu modelu Polaka – patrioty, świadomego obywatela aktywnie uczestniczącego w życiu kraju, ale również przyczyniła się w znacznym stopniu do likwidacji analfabetyzmu i wtórnego analfabetyzmu, który po latach zaborów i wojen zbierał w Polsce obfite plony. Żołnierskie Szkoły Nauczania Początkowego stanowią nieodłączną część historii odrodzonego Wojska Polskiego. Historii, której korzenie sięgają okresu poprzedzającego wybuch I wojny światowej, kiedy krystalizowała się koncepcja podjęcia walki o odbudowę niepodległego państwa.[...] Niniejsza praca ma na celu wykazanie, że Żołnierskie Szkoły Nauczania Początkowego były instytucją wojskową o bogatych tradycjach działalności oświatowej, oddały znaczące zasługi w upowrzechnianiu wiedzy nie tylko ogólnej i zawodowej, ale również proobywatelskiej i propaństwowej wśród żołnierzy służby zasadniczej. Fragment Wstępu