Nauczanie języków obcych w przedszkolu metodą

Katarzyna Sowa-Bacia

Wydawnictwo Adam Marszałek

Toruń 2021

ISBN: 978-83-8180-548-3

liczba stron: 119

okładka miękka

.

.

Metoda, w ramach której dzieciom opowiada się lub czyta historyjki czy bajki w języku obcym, wizualizując jednocześnie ich treść, to metoda narracyjna. Celem niniejszej monografii jest przybliżenie Czytelnikowi założeń teoretycznych właśnie tej metody [...], ukazanie, jak w praktyce wygląda nauczanie języków obcych metodą narracyjną na etapie przedszkolnym [...], zaprezentowanie instrumentów pomiaru sprawności językowych, które pozwolą na zmierzenie za jej pomocą nabytych przez dzieci sprawności językowych [...], a także przedstawienie wyników badań empirycznych nad efektywnością jej stosowania w nauczaniu języka obcego na etapie przedszkolnym [...]. Monografia ma stanowić przede wszystkim zachętę oraz inspirację dla wszystkich osób, które zajmują się nauczaniem języków obcych na etapie przedszkolnym, a więc nauczycieli czy lektorów, lub które będą trudniły się tym zajęciem w przyszłości, a więc studentów kierunków filologicznych o specjalności nauczycielskiej. Ponadto ma także pomóc w obaleniu powszechnie panującej opinii, że aby uczyć języka obcego w przedszkolu, nie trzeba legitymować się obszerną wiedzą z zakresu metodyki nauczania języka obcego na etapie przedszkolnym.

.

Fragment wstępu

.

.

Wstęp

1.1. Założenia teoretyczne metody narracyjnej

1.2. Kryteria stawiane tekstom narracyjnym stosowanym w dydaktyce języka obcego

2.1. Wprowadzenie do tekstu narracyjnego

2.2. Narracja tekstu i wizualizacja jego treści

2.3. Utrwalenie treści tekstu narracyjnego oraz jego elementów językowych

2.3.1. Techniki służące utrwaleniu treści tekstu narracyjnego

2.3.2. Techniki służące utrwaleniu elementów językowych tekstu narracyjnego

2.4. Adaptacja i dydaktyzacja tekstu bajki Erica Carle'a o Bardzo głodnej gąsienicy dla celów nauczania języka obcego

2.4.1. Adaptacja tekstu bajki Erica Carle'a o Bardzo głodnej gąsienicy w języku niemieckim i angielskim

2.4.2. Dydaktyzacja tekstu bajki Erica Carle'a o Bardzo głodnej gąsienicy

3.1. Zasadność przeprowadzania pomiaru sprawności językowych na etapie przedszkolnym

3.2. Kryteria pomiaru sprawności językowych na etapie przedszkolnym

3.3. Techniki pomiaru sprawności językowych w ocenianiu sumującym

3.4. Techniki pomiaru w ocenianiu kształtującym

4.1. Badanie empiryczne pn. Efektywność nauczania języka niemieckiego w przedszkolu

4.2. Badanie empiryczne pn. Nauczanie języków obcych w przedszkolu i na etapie wczesnoszkolnym

na przykładzie języka niemieckiego

4.3. Badanie empiryczne pn. Empiryczne dowody na efektywność nauczania języków obcych metodą narracyjną w przedszkolu

.

Bibliografia